16+

16+

пятница, 26 февраля 2016 г.

В сектор литературы на иностранных языках пришёл 2-й номер журнала "Иностранные языки в школе" за 2016-й год.

В номере:
ТЕОРИЯ

Методика

Никитенко З.Н. Формирование техники иноязычного письма в начальной школе: теория и практика

Аннотация. Предметом статьи являются теоретические основы авторской развивающей технологии формирования у младших школьников техники иноязычного письма. Рассматриваются психофизиологические, нейрофизиологические и методические факторы, обусловливающие успешность овладения второклассниками техническими навыками письма в начальном иноязычном образовании. Подчеркивается значимость внимательного отношения к леворуким детям. Раскрываются три технологических ступени формирования данных навыков (аналитическая, синтетическая и автоматизация) и упражнения, их реализующие.




Колесников А.А. Как реализовать профориентационный потенциал содержания обучения иностранному языку в старших классах с филологической профилизацией

Аннотация. В статье рассмотрены возможности профориентационной модификации содержания обучения иностранному языку в старших профильных классах. Автор опирается на универсальную личностно-ориентированную культуросообразную модель содержания обучения, предложенную И.Л. Бим, и описывает способы активизации профориентационной составляющей каждого из компонентов: материального, идеального, процессуального, ценностно-ориентационного. Автор обосновывает, что подобная модификация будет способствовать достижению личностных результатов в обучении иностранному языку – а именно, развитию профессионального самоопределения.




Вопросы подготовки учителя

Из опыта повышения квалификации

Ястребова Е.Б., Кравцова О.А. Острые вопросы языкового образования в вузах

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы развития речевой компетенции как важнейшей составляющей иноязычной коммуникативной компетенции, а также некоторые общие проблемы языкового образования в современной высшей школе, которые были выявлены в ходе круглого стола, проводившегося в новом формате открытого пространства среди представителей вузов разного профиля. Проводится анализ причин, и предлагаются пути решения проблем на уровне кафедр и отдельных вузов.




Алексеева Е.М., Донецкая О.И. Психолого-педагогические и лингводидактические подходы к разработке модуля «Коммуникативный тренинг» образовательной программы по иностранным языкам ВПО

Аннотация. Актуальность тематики обусловлена необходимостью оптимизации подходов к проектированию образовательных программ в системе непрерывного профессионального образования, а также целесообразностью дополнения программ обучения иностранным языкам в вузах специализированными тренинговыми модулями. В статье представлены основные психолого-педагогические и лингводидактические подходы, релевантные для разработки тренингов, направленных на развитие коммуникативной компетенции в устной речи.




Колыхалова О.А., Шварц Е.С. Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык» для направлений подготовки педагогических кадров высшей квалификации

Аннотация. Обучение иностранным языкам в магистратуре и аспирантуре – это комплексная и высокоспециализированная подготовка профессионалов, интегрирующая как языковую, так и профессиональную подготовку исследователя и педагога в его области науки. В данной статье предлагается вариант рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» для направлений подготовки педагогических кадров высшей квалификации.




Из опыта работы педагогического вуза

Хомович Н.В. Обучение грамматическим явлениям испанского языка студентов-лингвистов в условиях дидактической триглоссии

Аннотация. В статье рассматриваются особенности процесса овладения грамматической компетенцией студентами-лингвистами, изучающими испанский язык как второй иностранный при первом английском. Доказано, что трудности овладения грамматическими явлениями обусловлены их сходством или различием в языках, составляющих дидактическую триглоссию. Результаты сопоставления грамматических явлений указанных языков положены в основу разработки комплекса обучающих  упражнений, выполнение которых предусматривает опору на первый иностранный, опору на язык обучения – русский, или ее отсутствие.


четверг, 25 февраля 2016 г.

В сектор литературы на иностранных языках пришёл 1-й номер журнала "Иностранные языки в школе" за 2016-й год.

В номере:

ТЕОРИЯ

Методика
Меркиш Н.Е. Иноязычные масс-медиа и особенности их использования в процессе обучения иностранному языку
Аннотация. Данная статья посвящена проблеме использования иноязычных масс-медиа в процессе обучения иностранному языку. В статье характеризуются современные средства информации, рассматривается медиаландшафт Германии, выделяются преимущества и недостатки использования ИноСМИ, а также некоторые аспекты их влияния на мировосприятие, идеалы и ценности обучающихся.

Кашенкова И.С. Роль преподавателя в условиях учебной автономии при обучении иностранному языку
Аннотация. В статье трактуется понятие учебной автономии, рассматриваются такие её компоненты, как учебные стратегии и автономноориентированные формы работы. Автор анализирует изменившуюся роль преподавателя в преломлении к условиям учебной автономии при обучении иностранному языку, а также фокусирует внимание на его новых функциях инструктора, консультанта, стратега и фасилитатора.
В порядке обсуждения
Куклина С.С. Трудности учебной деятельности школьников по освоению иноязычной коммуникативной компетенции и возможные пути их преодоления
Аннотация. В статье описываются особенности учебной деятельности школьников по освоению иноязычной коммуникативной компетенции в сравнении с другими школьными предметами, и выделяются трудности,  возникающие у обучающихся по этой причине. Для их преодоления предлагаются возможные пути и даются разъяснения, как это лучше сделать.
ПРАКТИКА
Из опыта школы
Макарова М.М. Les fêtes françaises
Аннотация. Данная статья посвящена теме французских праздников и представляет собой план-конспект урока по данной теме.
Серебрянская Т.П. Урок по теме „Wir sorgen für unseren Planeten Erde“
Аннотация. В статье представлен урок в VII классе по теме «Заботимся вместе о нашей планете Земля». Обсуждаются экологические проблемы, дети знакомятся с русскими и международными организациями по защите природы, предлагаются решения по защите окружающей среды.
Шмидт О.В. Разработка и использование интерактивных плакатов на уроках английского языка
Аннотация. Интерактивный плакат является одним из современных средств обучения иностранному языку. В настоящее время существует множество специализированных сервисов и программ для создания данных плакатов. Автором статьи был создан интерактивный плакат с помощью программы PowerPoint.
Вопросы подготовки учителя
Из опыта повышения квалификации
Алексеева Т.Е. Учебные презентации для обучения иностранным языкам: этапы создания
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы создания учебных презентаций для обучения иностранным языкам, на конкретных примерах описывается последовательность действий при разработке презентаций, даются рекомендации по оформлению слайдов.
Из опыта работы педагогического вуза
Колядко С.В. Формирование информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей иностранного языка
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы формирования информационно-коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка. Исследуются вопросы интеграции очных и дистанционных форм обучения. Автор подчеркивает, что одним из оптимальных средств такой интеграции является сетевой учебно-методический комплекс, обеспечивающий, благодаря комплексному использованию сетевых инструментальных средств, развитие информационной культуры, приобретение навыков деятельностного самоанализа и самоконтроля, творческое саморазвитие, а также формирование адекватной самооценки в процессе решения познавательных профессионально-ориентированных задач.
Рекош К.Х. Особенности французского языка как вербализатора источника права – конституции Франции
Аннотация. На примере права ясно видно, что для овладения  языком специальности следует знать принципы и правила вербализации, юрилингвистическую технику изучаемого языка. Конституция Французской республики, являющаяся основополагающим источником права, позволяет  иллюстрировать правила, механизмы и приемы лингвистической техники французского языка как вербализатора права Франции.

Консультации
Кучешева И.Л. Интернациональный характер немецких и английских спортивных терминов с именем собственным
Аннотация. Основной целью статьи является анализ немецких и английских спортивных терминов-эпонимов с именем собственным.

Артемова А.Ф., Леонович Е.О. Имена собственные в английских неологизмах
Аннотация. В данной статье рассматриваются примеры лингвистической репрезентации различных типов собственных имен в английских неологизмах. Употребление собственных имен известных общественных деятелей в неологизмах помогает создать правильное представление о современном англоговорящем сообществе и напоминает о тех людях, которые играли важную роль в общественной жизни США и Великобритании.
Слово молодым ученым
Коренев А.А. Профессионально-коммуникативная компетенция преподавателя иностранного языка
Аннотация. Статья посвящена проблеме развития и оценивания профессионально-коммуникативной компетенции преподавателей иностранного языка в контексте подготовки педагогических кадров. В работе представлен анализ коммуникативных задач, которые преподаватели решают в процессе профессиональной деятельности. Профессионально-коммуникативные умения преподавателей разделяются по контексту деятельности (классные-внеклассные) и по видам речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение и письменная речь). Результаты данного исследования могут быть использованы для уточнения образовательных стандартов высшего профессионального образования, а также для доработки программ повышения квалификации педагогических кадров.
СТРАНОВЕДЕНИЕ
Бондаревский Д.В., Марцелли А.А. La langue française et la francophonie
Аннотация. Данный материал написан на французском языке. Статья посвящена французскому языку, его особенностям, характеристике, распространению, автор также рассматривает варианты французского языка (диалекты, арго). Раскрывается термин «франкофония».

вторник, 16 февраля 2016 г.

В сектор литературы на иностранных языках пришли 1-е номера журналов English и La Langue Franсaise за 2016-й год.
В 1-м номере English за 2016-й год:
Professional Development
  • By Nina M. Koptyug Simple Phonetics: The Science of Speech
  • By Elizabeth Bogdanova Do they teach grammar?
  • Tom Sarney An Enquiry-Based Approach to Inset Design
Topical Journey
  • Scotland
Bookshelf
  • By Ekaterina Androsova Alive to Language
Classroom Activities
  • By Erin Bouma Folk Tales around the World
  • Ethiopia: Meet the Artist: Elias Sime
  • Gambia and Senegal: The Sound of the Kora
  • Н. Брюсова , Л. Туманова Звездный час (9 класс)
  • By Anastasia Pozhidaeva The Loch Ness Monster
Focus on Language
  • Виталий Левенталь A Cold Day in Hell
  • By Meline Vardanyan Interesting to Know
  • By Tatyana Makhrina Conversational Phrases
  • By Ekaterina Androsova Scotland Crossword
For Young Learners
  • Ксения Зайцева The Time to Rhyme
Information
  • Elizaveta Bogdanova Dear Reader!
Lesson Plans
  • By Nina M. Koptyug I Never Knew That about Scotland
  • By Julia Raskina Daddy-Long-Legs
Methods of Teaching
  • By Rod Bolitho Holistic Grammar Teaching
  • By Natalia Mikhaylovskaya Analysis of T.S. Eliot's Poem "Old Deuteronomy"
News in Brief
  • By Olga Kadomtseva My Heart's in the Highlands
Preparing for Exams
  • By Youdif Boyarskaya Scotland*
  • By Natalia Lebedeva Тренировочные задания по ЕГЭ
  • By Natalia Y. Starodubtseva Preparing for IELTS
School Theatre
  • By Karina Zalieva Neznaika and His Adventures
Tests
  • By Youdif Boyarskaya Five-Minute Tests
Youth English Section
  • By Alina Seifidinova The Essence of Glasgow
  • By Alexandra V. Shestakova The Union Jack
  • By Evgeniy Zaikin European Art and the Birth of Russian Art Nouveau

В 1-м номере La Langue Francaise за 2016-й год:
Dossier thématique
  • Victoria NIKOLAEVA Le plaisir de manger
Je vous salue, ma France
  • Jeanna AROUTIOUNOVA La fête de Noël : origines et traditions
Les Routes de l’Histoire
  • Lialia KISSELEVA 250 ans de la naissance du premier restaurant parisien
Mon amie la langue française
  • Eléna SAVELIEVA Pour ceux qui sont sensibles à la lecture
Univers du français
  • Gréta TCHESNOVITSKAYA Les Assises universitaires à Moscou
  • Грета ЧЕСНОВИЦКАЯ У Печоры, у реки…
  • Второй иностранный: готовы ли российские школы к введению нового предмета?

понедельник, 15 февраля 2016 г.

В сектор литературы на иностранных языках пришли 2-е номера журналов "Английский язык. Всё для учителя!" и "Немецкий язык. Всё для учителя!" за 2016-й год.


Во 2-м номера журнала "Английский язык. Всё для учителя!":



Во 2-м номере журнала "Немецкий язык. Всё для учителя!":


среда, 3 февраля 2016 г.

В сектор литературы на иностранных языках пришли 1-е номера журналов "Английский язык. Всё для учителя!" и "Немецкий язык. Всё для учителя!" за 2016-й год.
В номере журнала "Английский язык. Всё для учителя!":

Всероссийский конкурс для учителей-предметников «Творческий учитель»

State Symbols of the UK and the Russian Federation (6–7 классы)

Плюгина Н. В., МБОУ СОШ № 44, г. Калининград

Lifestyles. A perfect day

Брыцина О. Е., МОУ «СОШ № 5», г. Ртищево, Саратовская обл.

Праздник алфавита (2 класс)

Саитова Л. М., МАОУ СОШ № 38, г. Уфа, Республика Башкортостан

Элементы здоровьесберегающих технологий на современном уроке

Зайцева Р. И., МБОУ «СОШ № 2 с углублённым изучением отдельных предметов», г. Новый Оскол, Белгородская об

President Barack Obama Elected (2008)

Любченко О. Н.

Анализ урока

Капранова М. Н., ГБОУ гимназия № 1583, г. Москва

My school life (5 form)

Сагитова Э. С., МБОУ «СОШ № 77», г. Казань

Учимся жить в мире (9 класс, урок по сингапурской методике)

Хаернасова Г. А., МБОУ «СОШ № 77», г. Казань

Времена года (3 класс)

Сударикова С. В., г. Донецк

Travelling to Hogwarts (2 form)

Новомлинская В. А., г. Донецк

Презентация - Праздник алфавита

Саитова Л. М.

Презентация - Времена года

Сударикова С. В.